展廳設計制作公司將設計創意運用于當今的教育模式內-名思展廳設計
? ?展廳設計制作公司木料與當然大理石產生了比照,如接待處的兩層通高墻壁上的青石板及其工程建筑各層公共區域中的大理石地板。在企業展廳設計施工根據挑選原材料尋找自然語言理解的另外,規劃館展廳設計也(ye)嘗試(shi)在照明燈具層面尋找簡潔的(de)配備(bei)。工程建筑(zhu)有著兩層建筑(zhu)立面做為下午有可能造成的(de)提溫狀況(kuang)的(de)減(jian)輕對策。澳(ao)大(da)利(li)亞地域國(guo)家教育部在坐(zuo)落于波哥(ge)大(da)(BogotáD.C)和昆迪(di)納馬卡(Cundinamarca)的(de)澳(ao)大(da)利(li)亞建筑(zhu)設計(ji)(ji)師研究會的(de)集(ji)結下,于2014年舉行了一次公布(bu)比(bi)賽,便于為企業展廳(ting)設計(ji)(ji)施工所在城市的(de)院校挑選(xuan)最好方案(an)設計(ji)(ji)。
? ?展廳設計制作公司建筑事務所憑著一(yi)個名叫(jiao)“院(yuan)(yuan)落中(zhong)的(de)院(yuan)(yuan)校,院(yuan)(yuan)校中(zhong)的(de)院(yuan)(yuan)落”方(fang)案設計(ji)(ji)獲得了賽事的(de)第(di)一(yi)名。最后(hou),院(yuan)(yuan)校于17年(nian)底修建進(jin)(jin)行,并被當(dang)選南美洲最具創新能力的(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi),因為企(qi)業展(zhan)廳(ting)(ting)設計(ji)(ji)施(shi)工融進(jin)(jin)了本地小區,并將(jiang)設計(ji)(ji)創意運(yun)用于當(dang)今的(de)教育模式內。規劃(hua)館展(zhan)廳(ting)(ting)設計(ji)(ji)與文(wen)化(hua)教育機構室內空間的(de)傳統式計(ji)(ji)劃(hua)方(fang)案反過來(lai),院(yuan)(yuan)校將(jiang)室內室外(wai)的(de)定義(yi)模糊不清,在其中(zhong)包含一(yi)系列院(yuan)(yuan)落,每一(yi)個院(yuan)(yuan)落全是文(wen)化(hua)教育室內空間的(de)構成部(bu)分之(zhi)一(yi),因而教學(xue)活(huo)動(dong)能夠(gou)被送到課堂教學(xue)以外(wai),展(zhan)廳(ting)(ting)設計(ji)(ji)制作公司與當(dang)然融為一(yi)體。
? ?院校關鍵遍布在四個地區內,坐落于一個大中型中央政府院落的四周。規劃館展廳設計在南端,中小學的課室在一樓,初中的課室在二樓。在北端,企業展廳設計施工通(tong)道分離(li),學前教育課室(shi)坐(zuo)落于(yu)一個獨立的樓房(fang)。高(gao)校食堂和會堂坐(zuo)落于(yu)西邊(bian)。東部地區(qu)做為計劃方(fang)案(an)最具象征(zheng)性的一側,展廳設計制(zhi)作公(gong)司有著綜合(he)性資源,包含一個公(gong)共(gong)圖(tu)書館(guan)和行政服務中心。
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